PENDIDIKAN KARAKTER SISWA MELALUI PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MIS NURUL MUSTHAFA KOTABARU

Abstract

Abstract: This research discusses "Character Education for MIS Nurul Musthafa Students through Learning the History of Islamic Culture". The formulation of the problem in this research is what is the process of implementing learning carried out by teachers of the history of Islamic culture in forming students' character through learning the history of Islamic culture at MIS Nurul Musthafa Kotabaru. What are the supporting and inhibiting factors in the formation of student character through the process of learning the history of Islamic culture at MIS Nurul Musthafa Kotabaru.The subjects of this research were teachers of Islamic cultural history subjects, Madrasah Heads, and students at MIS Nurul Musthafa. The object of this research was Character Education for MIS Nurul Musthafa Students. Through Islamic cultural history students at MIS Nurul Musthafa Kotabaru. as well as supporting and inhibiting factors in student character education through learning the history of Islamic culture at MIS Nurul Musthafa Kotabaru. In extracting data, researchers used qualitative descriptive types and approaches, interview techniques, observation and documentation. The data processing technique is carried out by collecting data, classifying data, editing and interpreting data, then analyzing it using qualitative descriptive analysis and drawing conclusions inductively.Research results The process of implementing Islamic cultural history learning includes learning planning, learning implementation and learning evaluation, learning the history of Islamic culture for the formation of student character has gone well and as expected. This is proven by the improvement in students' character in Islamic cultural history lessons by making the Prophet Muhammad SAW a good role model, including compassion for others, religious, honest, diligent, responsible, tolerant and disciplined. Supporting and inhibiting factors in the process of implementing character education in the process of learning the history of Islamic culture are: teacher, family, environment and student factors. Keywords: Character, Education, Learning. Abstrak: Penelitian ini membahas tentang “Pendidikan Karakter Siswa MIS Nurul Musthafa Melalui Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam”. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana proses pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan guru sejarah kebudayaan Islam dalam pembentukan karakter siswa melalui pembelajaran sejarah kebudayaan Islam di MIS Nurul Musthafa Kotabaru. Apa saja faktor pendukung dan penghamabat dalam pembentukan karakter siswa melalui proses pembelajaran sejarah kebudayaan Islam di MIS Nurul Musthafa Kotabaru.Subjek penelitian ini adalah guru mata pelajaran sejarah kebudayaan Islam, Kepala Madrasah, dan siswa di MIS Nurul Musthafa, Objek pada penelitian ini yaitu Pendidikan Karakter Siswa MIS Nurul Musthafa. Melalui Pembelajar sejarah kebudayaan Islam di MIS Nurul Musthafa Kotabaru. serta faktor pendukung dan penghambat dalam Pendidikan Karakter Siswa Melalui Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MIS Nurul Musthafa Kotabaru. Dalam penggalian data, peneliti menggunakan jenis dan pendekatan deskriftif kualitatif, teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik pengolahan data dilakukan dengan pengumpulan data, klasifikasi data, editing dan interpretasi data, selanjutnya dianalisis dengan analisis deskriptif kualitatif dan ditarik simpulan dengan induktif.Hasil penelitian Proses pelaksanaan pembelajaran sejarah kebudayaan Islam meliputi perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran dan evaluasi pembelajaran, pembelajaran sejarah kebudayaan Islam untuk pembentukan karakter siswa sudah berjalan dengan baik dan sesuai yang diharapkan. Hal ini terbukti dengan adanya peningkatan karakter siswa pada pelajaran sejarah kebudayaan Islam dengan menjadikan Nabi Muhammad SAW sebagai suritauladan yang baik diantaranya yaitu kasih sayang terhadap sesama, religius, jujur, rajin, tanggung jawab, toleransi, dan disiplin. Faktor pendukung dan penghambat dalam proses pelaksanaan pendidikan karakter dalam proses pembelajaran sejarah kebudayaan Islam yaitu: faktor guru, keluarga, lingkungan dan siswa. Kata kunci: Karakter, Pembelajaran, Pendidikan.